Pontos kiindulási szint
Felmérjük, mely témakörök stabilak, és hol maradtak rejtett hiányok.
Emelt szintű matematika érettségi
A felkészülés célja nem a megoldássablonok memorizálása, hanem az összetettebb feladatok felismerése, felépítése és ellenőrzése.
A felkészülés fókusza
Felmérjük, mely témakörök stabilak, és hol maradtak rejtett hiányok.
Megtanulod felismerni, milyen eszközre és milyen sorrendre van szükség.
Teljes feladatsorokkal a tempót, a pontosságot és az ellenőrzést is fejlesztjük.
Témakörök
A konkrét sorrendet a cél, a határidő és a kiinduló tudás alapján állítjuk össze.
Hogyan dolgozunk?
A közös munka során először láthatóvá tesszük az elakadást, majd kisebb lépésekben újraépítjük a szükséges tudást.
Felmérjük a jelenlegi szintet és a követelményeket.
Rendszerezzük a fogalmakat és a visszatérő feladattípusokat.
Új feladatokon ellenőrizzük az önálló alkalmazást.
Szakmai támpont
A módszer kiválasztása, a feltételek rögzítése és a következtetés indoklása ugyanolyan fontos, mint a helyes végeredmény.
Összetett függvény-, trigonometria-, geometria-, kombinatorika- és valószínűség-feladatoknál gyakran több témakör kapcsolatát kell felismerni.
A megoldás átugorja a tartomány, az előjel vagy az ekvivalens átalakítás feltételeit. Ettől egy jó ötletből is hiányos levezetés lesz.
Ha f(x)=x², akkor az x=1 pontbeli érintő meredeksége 2, az érintő egyenlete pedig y=2x−1.
Kapcsolódó témák: deriválás és függvényvizsgálat, valamint a felkészülési terv felépítése.
Gyakori kérdések
Minél korábban, annál nyugodtabban lehet a hiányokat rendezni. Rövidebb idő alatt is lehet célzott tervet készíteni, de ilyenkor szűkebben kell rangsorolni.
Nem. A feladatsorok mellett külön gyakoroljuk a visszatérő gondolati lépéseket és azokat a témákat, amelyek a legtöbb pontvesztést okozzák.
Igen. Képernyőmegosztással, közös jegyzeteléssel és előre egyeztetett feladatanyaggal az online munka is követhető.
Első lépés
Ezek alapján már konkrétan lehet beszélni a következő lépésről.